专题片脚本范例

## 专题片脚本范例：《守望者——最后的渔火》

**片头** [画面：晨曦微露，江面雾气氤氲，老渔民划着木船缓缓入画] **解说**：每天清晨四点，当城市还在沉睡，72岁的陈永顺已经开始了他的工作。在这条他行走了五十三年的江面上，他是最后一个还在使用传统鸬鹚捕鱼的渔民。

**第一幕：传承千年的技艺** [画面特写：陈永顺抚摸着鸬鹚的羽毛，给它们系上绳结] **解说**：鸬鹚捕鱼这门技艺，在陈家的族谱上可以追溯到明朝嘉靖年间。陈永顺说，他的曾祖父、祖父、父亲都是这样在江上讨生活。如今，他的儿子在省城做程序员，这套祖传的手艺，可能就要断在他这一代了。

**同期声（陈永顺）**：“现在年轻人谁还愿意干这个？一天挣不了一百块，风吹日晒的。可是啊，每次看到这些鸬鹚，就像看到老祖宗还在身边。”

**第二幕：消逝的渔歌** [画面：陈永顺一边划船，一边哼唱着古老的渔歌] **解说**：他唱的这首《江上谣》，现在能完整唱出来的人不超过五个。歌词里描述的“三更点火五更渔，月落星稀闻橹声”的景象，正在以肉眼可见的速度消失。

**第三幕：最后的坚守** [画面：现代化货轮从陈永顺的小船旁驶过，形成强烈对比] **解说**：江上建起了新的大桥，岸边立起了高楼，传统的捕鱼方式正在被现代化的渔场取代。陈永顺不是没有机会转行，但他选择了留下。

**同期声（陈永顺）**：“我要是也不干了，以后的人就只能在博物馆里看鸬鹚捕鱼了。至少现在，还能让路过的人看看，我们的祖先是这样生活的。”

**第四幕：新的希望** [画面：一群小学生来江边参观，好奇地看着鸬鹚捕鱼] **解说**：令人欣慰的是，当地文化部门开始重视这项非物质文化遗产。每个周末，都会有学生来这里参观学习。陈永顺很乐意当这个“活教材”。

**片尾** [画面：夕阳下，陈永顺收网归航，鸬鹚站在船头] **解说**：时代的洪流不可阻挡，但总有一些人，愿意做最后的守望者。他们守着的不仅是一门手艺，更是一个民族记忆的坐标，一段即将沉入历史深处的文明剪影。

**字幕**：目前，鸬鹚捕鱼已被列入省级非物质文化遗产保护名录。

--- **创作说明**： 1. 本脚本采用经典的四幕式结构，通过“现状-历史-冲突-转机”的叙事逻辑 2. 运用强烈对比手法：传统与现代、坚守与放弃、消逝与传承 3. 通过具体人物故事带出宏大主题，避免说教，增强感染力 4. 预留了丰富的镜头语言空间，如特写、空镜、对比镜头等 5. 结尾留有余味，不刻意煽情但引人深思

可根据实际拍摄需要，调整细节和时长，此脚本适合15-20分钟的中等长度专题片。