校园一天生活脚本

**校园一天生活脚本**

**时间：早晨6:30-7:30** 场景：宿舍 人物：学生A、学生B （闹钟响起，学生A迅速起床，学生B赖床） A：快起床！再不起来早自习要迟到了。 B：（迷迷糊糊）让我再睡五分钟…… A：（拉开窗帘）太阳都晒屁股了！今天还有晨跑呢！ （学生B不情愿地起床，两人整理床铺、洗漱，背上书包离开宿舍）

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**时间：7:30-8:00** 场景：操场 人物：全体学生 （学生们整齐列队，体育老师带领晨跑） 体育老师：注意呼吸节奏！坚持就是胜利！ （跑步结束后，学生们散开，三五成群走向食堂）

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**时间：8:00-8:45** 场景：食堂 人物：学生A、学生B、其他学生 A：（端着餐盘）今天有豆浆油条，赶紧的！ B：我还是吃面包吧，早上没什么胃口。 （两人边吃边讨论今天的课程安排）

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**时间：8:50-12:10** 场景：教学楼 人物：学生A、学生B、老师、同学 （上课铃响，语文老师走进教室） 语文老师：今天我们来学习《赤壁赋》，请大家翻开课本。 （课堂互动，学生A积极回答问题，学生B偶尔走神被老师点名） （课间，学生们在走廊聊天、打水，有的在讨论习题）

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**时间：12:10-13:30** 场景：食堂、校园 人物：学生A、学生B、其他学生 A：今天食堂的红烧肉不错，快去排队！ B：我得先去图书馆还书，一会儿找你。 （午休时间，有的学生回宿舍休息，有的在操场打球，有的在教室自习）

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**时间：13:30-16:00** 场景：教学楼、实验室 人物：学生A、学生B、老师、同学 （数学课上，老师讲解函数题，学生A认真笔记，学生B偷偷看小说） （实验课上，小组合作完成化学实验，学生B不小心打翻试管，引来一阵笑声）

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**时间：16:10-17:30** 场景：操场、社团活动室 人物：学生A、学生B、社团成员 A：（抱着篮球）走，去打球！ B：我今天要去文学社开会，下次再约。 （操场上有学生在跑步、踢足球，活动室内社团活动热烈开展）

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**时间：18:30-21:00** 场景：教室 人物：学生A、学生B、其他学生 （晚自习时间，教室里安静无声，学生们埋头写作业、复习） A：（小声）这道题怎么做？ B：（抬头）我看看……哦，这个要套用公式。 （偶尔有学生交头接耳，被值班老师提醒）

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**时间：21:10-22:30** 场景：宿舍 人物：学生A、学生B、室友 （学生们回到宿舍，洗漱、聊天、玩手机） A：明天要小测验，我得再看会儿书。 B：我也得复习，今天上课走神了。 （宿管老师敲门提醒熄灯，学生们陆续关灯休息）

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**结尾画面** （月光洒进宿舍，学生们进入梦乡，校园一片宁静，预示着新的一天的开始）

**——剧终——**

**注**：此脚本可根据具体学校情况调整细节，如课程内容、社团活动等，以更贴合实际校园生活。